“說明心理與行為產生的原因、分析心理與行為之間的因果關系”所體現的心理學研究目標是

• A、陳述
• B、解釋
• C、預測
• D、控制

我國古代教育家提出的“因材施教”“循序漸進”等教育原則，對于當今教育仍然適用，它并未隨著社會生產方式的變化而改變。這說明教育具有

• A、歷史性

• B、社會性

• C、個體差異性
  

• D、相對獨立性
  

簡述引起和維持隨意注意的原因。