簡(jiǎn)述教師的作用。

根據(jù)信息保持時(shí)間的長(zhǎng)短，可把記憶分為（）

• A、瞬時(shí)、短時(shí)、長(zhǎng)時(shí)記憶
• B、識(shí)記、保持、再認(rèn)記憶
• C、形象、邏輯、情緒記憶
• D、意義、機(jī)械、聯(lián)想記憶

論述題

結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾胃鶕?jù)注意的規(guī)律，組織教學(xué)活動(dòng)。